摘要：(二)初读感知课文 在学生兴趣被激发之后.适时地引导学生走入文本.在此环节中.为了体现新课标的精神.把主动权还给学生.我让学生自主选择听课文范读的形式.并让学生学会倾听.学会分辨文言文的句读和重音.在此基础上.让学生放声自读.体验朗读的乐趣.然后再一次把主动权还给学生.让他们自主选择同学个别朗读------在经过多次的接触文本过程中.让学生真正地感知课文.为后面的语言品味垫定扎实的基础.当然.这必竟是一篇文言文.对个别词句的疏通理解还是有必要的.为了培养学生的自主学习能力和合作精神.此环节主要由学生自学和小组讨论解决.

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