摘要：当你面对如诗似画的月色.难道不想对苏轼说点什么吗? (设计说明:教师要在课堂上给学生提供个性化学习.体验的时间和空间.发展学生的思维.进一步体验作者的情感.感悟作品的意境.培养学生的情感.态度.价值观.)

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