摘要：谈幼子.托及身后 尽管打破对峙.气氛虽有所缓和.但深谈时机仍未成熟.所以触龙便“王顾左右而言它 .提出让幼子舒褀“补黑衣之数 .可就势提问:“触龙此举目的何在?引导学生讨论.明确触龙此举意在引起太后的错觉:一.这老家伙竟然也为幼子走后门.可怜天下父母心啊!二.这老家伙竟然也那么疼爱幼子.真是“于我心有戚戚焉 !并且触龙还说:“愿及未填沟壑而托之 .用自己的爱子之情翻转来引起太后的关注与同情.引出太后的爱子之情.从而引起太后的情感共鸣.这就使太后进一步放松了警惕.而且还把左师公引为知音同调.谈话已经触及矛盾本身.而太后却浑然不觉.这就是左师公的高明之处.

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