摘要：(把学生由神奇的神话世界领进神奇的科学世界) 1.多媒体播放影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时.进入了铁扇公主的肚子片段. 让学生观看片段.然后请学生把看到的内容讲给大家听.并谈谈感受. 归纳.总结:这是神奇的神话.科学技术高度发达的今天.还有比这神话更神奇的多媒体展示图片(1)[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游.这机器人长约3毫米].这种机器人能自我复制.能杀灭人体内的有害病--]这样微小的而具有神奇功能的机器人.它就是应用纳米材料并运用纳米技术制造的纳米机器人.今天我就与大家共同走进.多媒体出示标题.神奇的纳米. 提问:同学们.当你看到这个标题.你有什么疑问.你最想知道些什么? (学生可能会说:什么是纳米.纳米的神奇具体体现在哪些地方等)

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