摘要：双边互动 『互动1』 课文朗读与表演.要求: ① 朗读的同学注意语气.语调﹑语速, ② 表演的同学注意动作.表情, ③ 其余的同学事后加以评价. 『互动2』 小组讨论:小乌龟“想了一天一夜 .它都想了些什么呢? 『互动3』 课文的标题是“犟龟 .小乌龟的“犟 表现在哪些地方?你如何评价这样的性格? 『互动4』 小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼.算不算个胜利者?

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