摘要：(四)布置作业: 课下请以“我心目中的桃花源 为题写作. 总结:这节课.我们进一步走近了陶渊明.了解了陶渊明.虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性.但他对理想的最球.对黑暗现实的否定.还是值得肯定的.岁月流逝.沧海桑田.多少年过去了.于东晋时代相比.如今的中国已经发生了天翻地覆的变化.毛泽东同志有这样的诗句;“陶令不知何处去.桃花源里可耕田. 神州大地.山川锦绣.人民富足.陶渊明若是地下有知.一定会感到无比欣慰. 好.这节课上到这里. 板书设计: 1. 初读课文.朗读指导 2. 再读课文.疏通文意.整体感知 3.三读课文.“时空连线 .深化理解 4.四读课文.品位研读 . 主题探究

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