摘要：(二) 分析学习教学设计>文章的第3.4节. 1．朗读课文.找出3.4节中举的三个事例.说说它们要证明的内容分别是什么?[国难危急时刻有各种传说的例子.“三皇 .“五帝 的传说.和“腐草为萤 的传说.第一个事例论证的传说不,定可靠.不能随便相信,第二和第三个事例.论证的是对于传说要善于怀疑,告诉人们怎样以怀疑精神做学问.] 2．我们怎样才能正确对待传说?[经过一番思考.不应当随随便便就信了] 3．什么是怀疑精神?[经过一番事前的思考.不随便轻信的态度就是怀疑精神.] 4．“这是做一切学问的基本条件 中的“这 指代的是什么?[怀疑精神] 5.给第四节课文划分层次. ①②③④//⑤⑥⑦⑧⑨⑩//○11

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