摘要：1．师生共同赏析作品的画面美 (1)仔细晶读第一个场景描写.并用自己的语言描述这一画面.感受其诗情画意. 学生讨论交流. 示例:巍峨峥蝾的阿尔卑斯山上.挺拔的松树漫山遍野.树林中不时传来云雀的歌声.婉转悠扬.高高的山巅上尚未化尽的点点残雪.在阳光下闪闪发光.如温润的白玉般.摄人心魄.山风呼啸.松涛阵阵.和着乐声.回响在旷野上. 山脚下.群峰相拥.绿水环绕.萨尔茨堡坐落其中.极目远眺.高高低低的房屋鳞次栉比.一座庄严肃穆的修道院在绿树浓阴中静静矗立.山坡上绿草葳蕤.树林茂密.小溪潺潺.真乃人间仙境也. (2)学生评点并体会其作用. 示例:这一段环境描写.由远及近.层次清晰.动静结合.色彩和谐.作为主人公出现和活动的背景.与人物相映衬.有力地烘托出人物的内心世界.

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