摘要：教师活动 学生活动. 1．让学生回顾历史.对当年英法联军火 烧圆明园的罪恶行径有个大致了解. 2．讲解旧中国受列强欺凌的历史的原 因.加强对学生的爱国主义教育.同 时增强学生的历史使命感.激励他们 为中华民族的伟大复兴而努力学习. 3．让学生说一说自己了解到的有关圆 明园的情况. 1．回顾历史..积极发言. 2．回答旧中国受到列强欺凌的原因大同小 异:主要是清政府的腐朽没落.感受:痛 感近代的落伍.封建政权的腐朽和闭关锁 国导致落后,落后就要挨打,要推翻封建 的君主政权才能救中国.等等. 3．学生的回答可能五花八门.想象猜测的 成分很多.学生可能把圆明园描绘得 象金库.或者把从电视上看到的藏宝库 中的情影描绘一番. 4．简单介绍圆明园的基本知识.让学生 知道圆明园的历史和文化价值其实 远远超出他们的想象.然后让学生观 看关于圆明园的图片. 5．提问:假如圆明园当年没有遭到掠夺 和洗劫.大家想象一下.会怎么样? (可以让学生发挥自己的想象.反正 只是历史的假设.不一定有什么最终 答案.只要学生回答得能自圆其说就 行了) 4．观看图片.为中国人民的伟大创造力而 赞叹不已.对圆明园的被毁痛惜不已. 对清政府的无能表示强烈的愤慨.对列 强的罪恶行径表示强烈的谴责. 5．学生回答很不一致:可能成立博物馆让 外国人参观.让他们为中国人民的伟大 创造力折服,肯定被列人世界文化遗 产.被称为世界奇迹.那就不是中国屈 辱的历史见证了.而是引以为豪的了. 等等.

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