摘要：快速默读课文.看看作者在写法上有没有不和谐的地方? 语句上的鲜明对比. 1).赞美圆明园的语句. 2).讽刺劫掠者的语句. 明确文章两大内容板块:①赞美圆明园 ②谴责侵略者 [讨论]: 巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见.本想利用雨果的显赫声望.让他为远征中国的所谓胜利捧场.而雨果也盛赞圆明园的文化艺术价值.目的是什么呢?是夸英法联军抢得有眼光.有头脑?作为一名法国人是不是该为自己的祖国发了一笔横财而高兴? ⑴让学生有感情地朗读①--④段.找出作者评价圆明园的语句.谈谈自己的感受. 1).是东方幻想艺术中的最高成就. 2).几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就. 3).是幻想的某种规模巨大的典范. ⑵有感情地朗读⑤--⑩段.找出作者讽刺侵略者的语句.哪些是反语?谈谈自己的感受. 布特勒上尉恬不知耻的认为.这次远征是体面的.出色的.光荣的.他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉,雨果在愤激之下.用反语来形容强盗的心理.像“漂亮 .“丰功伟绩 .“收获巨大 .“文明 .“野蛮 等等反语正是强盗的口吻.有辛辣的讽刺意味. 提示: 英法联军远征中国.作为一名法国人很容易被当局制造的舆论所蒙蔽.易被狭隘的爱国狂热所支配.而雨果却有清醒的头脑.公正的立场.真是难能可贵!他珍视人类文明成果.尊重文明的创造者.他盛赞圆明园的文化艺术价值.盛赞这一世界奇迹的创造者(中华民族是一个“超人的民族 ).表达了他对中国人民的同情和尊重.雨果把上尉征求意见的机会变成向强盗政府提出抗议的机会.谴责侵略者的贪婪.野蛮.无耻.表现了他明辨是非的良知和正直不阿的人格. ⑶那么他不帮着自己家的人.他是站在谁的立场上的? 人类的立场.(这里有说.正义的立场.中国的立场.或者是人民的立场等等.) ⑷.如果说.你们家有个人犯了罪.你的第一态度是什麽?(有个学生说.我会原谅他的.再给他一次机会.)是的.你肯定不会主动站出来去指证他.但是雨果却能.因为他有着我们所没有的什么品质? 清醒的头脑.正直的良知.公正的立场. “政府有时会是强盗.而人民永远也不会是强盗. 我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格.

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