摘要：查找关于生产力与生产关系的有关资料.将其制成知识卡片.并思考生产力的作用. 根据各自的条件.选择并准备以下的材料:1．采访家长或邻居.了解十一届三中全会以后中国在社会经济生活方面的变化:2．上网查找科技发展与社会发展的有关资料. (这样做是为了激发学生的学习兴趣.同时在这一过程中让学生对“科学技术是第一生产力 这一论断的内涵有一个感性的认识.让他们从现象上感受科学技术与社会发展的关系.为学生学习这一篇较难理解的政论文作好充分的准备.而且还能培养学生收集资料和处理信息的能力.)

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