摘要：(二)听录音.学生静听.通过声音感受春色之美 导语引导着学生回忆春天.现在则是通过声音把学生引入春天的佳境.这样文质优美.简洁明快的散文.不必象以往急着去介绍作者.熟悉文字.而应该创设一种教学环境.将学生由课前分散的注意力转换到集中的.急于求新知的心境上来.主动配合教师学.一遍.两遍.让学生静静聆听.闭目想象.让思绪飞出教室.飞进春意盎然的大自然.去采撷那一片片美丽诱人的春色.莱辛说:“凡是我们在艺术作品里发现美的东西.并不是直接由眼睛.而是由想象力通过眼睛发现为美的. 同时让学生初步理解课文的内容和思路.完成能力目标中的C点.也为教学难点铺平道路.

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