摘要：二 学生自读.教师板书要特别注意的词语.学生边读边在这些词语下加着重号.教师行间巡视.随时了解学生自读情况. 三 布置作业:朗读全文.要求读准字音.不读破句. 第二课时: 教学要点: 一 人物分析.着重引导学生通过语言的比较.了解不同人物对待“移山 的不同态度. 二 在人物分析的过程中落实若干文言词句. 教学内容和步骤: 一 检查自读:

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