摘要： 精读感悟.体会以景写情的写法 1) 教师引导学生进入情境.畅说优美景色给人的感受: 如果你也坐在潭边.会有什么感受? 2) 深入探究.走进柳宗元 王国维说:一切景语皆情语.面对如此优美景色.作者却是“情怆幽邃 .请结合写作背景.说一说你的理解?(可以从文中找出相应的语句) 新课标要求学生 “对作品中感人的情境.能说出自己的体验 .而且“对作品的思想感情倾向.能联系文化背景作出自己的评价 .我设计这个环节.让学生在积极主动的思维活动和情感活动中.加深理解和体验作者在文中流露出来的思想感情.有所感悟和思考.受到情感熏陶.获得思想启迪.享受审美乐趣.

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