摘要： 学做导游.介绍“小石潭 1) 选择文中自己最喜欢的一处景.设计一段导游词.允许发挥想象作形象的描述.以引起“游客 的游玩兴致. 2) 请4--5名学生给全班同学导游(时间允许的话可以多请几位学生) 新课标指出“能就适当的话题即席讲话.有自己的观点.有一定的说服力 .我设计这一环节,既训练了学生的形象思维能力.也有利于锻炼学生的书面表达能力和口头表达能力.一举多得.

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