摘要：通过问题讨论.全班交流.评析孔乙己这一人物的社会意义. 这样的教学目标.一方面为教师提供了教学方向--人物分析和评价.教学方法--问题讨论.评价标准或教学结果--学生能分析.评价人物,一方面为学生提供了欣赏小说的方法和途径之一--通过筛选关键语句.分析人物的性格特征和性格形成原因.评价人物的意义.理解小说的主题.要达成这样的教学目标.对孔乙己性格特点的分析是教学中的重点.而由于学生对小说的背景和小说所反映的当时的社会现实缺乏较多的了解与较深的认识.因此.我们把分析造成孔乙己悲剧的社会原因定为教学难点.

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