摘要：2．理清文章的说明顺序.探究作者说明的技巧. 选两位同学用自己的话概括介绍本文的说明顺序. 如有不同见解.其余同学可自由质疑或说出自己的理解. 我在学生回答的基础上作总结发言. 第四环节:精读课文6-10段.探究局部的说明顺序

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