摘要：教学思路与教学环节安排 本单元说明文的教学是在前一单元基础上进行的.学生对说明文的体裁.说明顺序和说明方法已有一定了解.因此.在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其特征.理清说明的顺序.条理.理解说明事物时所运用的语言的特点. 教学环节安排如下 第一课时 第一环节:激发兴趣.导入新课.(多媒体显示春.夏.秋.冬四幅美丽的图画.) 我的导语是这样设计的:春夏秋冬.斗转星移,草木荣枯.候鸟去来.大自然丰富多彩．那么.这些丰富多彩的物候现象与人类有何关系呢?为什么保护大自然就是保护人类自己呢?今天.我们将一起去破译大自然的语言.探询大自然的奥秘.是一篇介绍物候学知识的科普文章.作者是我过著名的气象和地理学家竺可桢. 第二环节:朗读课文.整体把握文意

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