摘要：朗读法: 诗歌教学首先应重在朗读吟诵.诗歌节奏鲜明.声调和谐.富有韵律美.同时运用拟人手法.以第二人称“你 称呼化石.亲切自然.字里行间流露出赞叹之情.引导学生反复诵读.感受情感之美和音乐美. . 2.联想想象法. 科学的探索同样需要丰富的想象.依据现存的化石推测逝去的世界,依据科学的分析想象神秘的故事,在合理的联想想象中引发学生的思考,激发他们浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望.

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