摘要：(五).学习句式 1．教师举文中的一个句子.学生分析其特点. 一个年约三十岁的法国女人--她长得并不漂亮.不是笑容满面.但是她的眼光是善良而镇定的--开了门. 2．学生讨论.发言. 3．教师总结. 这种句式的特点是先总写.概述.然后围绕这一句或句中的中心词再展开写.进行更加细腻.更加深入的描写. 4．学生在文中找有此特点的句子. ①她的丈夫和她的三个小小的孩子--一个是婴儿.坐在一张高椅子上--坐在饭桌旁边.惊异地盯着他. ②他刚跑进树林--悉意经营的.没什么灌木.杂树的法国树林--就听到周围都是追兵. 5．进行句式运用练习--教师说“总写.概述 .学生接着说“具体描写 . ①(师)我掀开帘子.看到一个小姑娘--(生)--正登上竹凳想去摘墙上的电话. ②(师)上课铃响了.我们的语文老师--(生)--走进教室. ③(师)那年.我第一次看见大海--(生)--真是太美了. ④(师)街上.人们伸长脖子在看一只鸟--(生)--那只鸟怪可怜的. 6．学生自己仿写句子.

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