摘要：师: 在这六方面中.作者首先提到的是“物质基础 .请同学们找一找. 有哪几个自然段是从“物质基础 这个角度来说明“花儿为什么这样红 的?并把这几段齐读一遍. 师: 这三段中分别提到了哪几种颜色的花呢? 生12:有红色的花.还有黄色.橙色以及白色的花. 师:现在.老师手里有三朵非常漂亮的花.分别是红色.黄色和白色的.老师准备把这三朵花奖给班上的三位“花仙子 .领奖只有一个条件:能勇敢上台的同学.请把你所选的花为什么是这种颜色给说出来.可以先在小组中说一说. 生13:我选择的是红花.在它的细胞液里含有由葡萄糖变成的花青素.当细胞液是酸性时.花青素呈红色-- 生14:我是“黄花仙子 .因为在我的体内.含有胡萝卜素. 生15:我选择的白花.之所以它的颜色是白色.因为在它的细胞液里不含色素. 师:第④段中.作者举了一个例子--“添色木芙蓉 .它有什么特点? 生16:会变色. 师:现在同学们看到老师手里拿的就是三朵木芙蓉花.它们颜色不同.可是都长在同一株树上.每一朵木芙蓉花都会经历这样一个过程:早晨白色.中午变成红色.下午变成深红色.作者为什么把这个例子放在这一段.而不放在前两段呢? 生17:前面介绍了三种颜色的花之后.再举这个变色的花.显示了说明的周密. 生18:木芙蓉虽然会变色.可是它最初还是白色的.所以要放在第④段来讲. 师:在这三段中.除了刚才所讲的之外.同学们还能找到有作比较或举例子的地方吗? 生19:第二段也采用了“作比较 的说明方法.说明酸性花青素对花朵呈现红色所起的决定作用. 生20:“最典型的是胡萝卜 是“举例子 的说明方法. 师:作者从“物质基础 的角度做了说明之后.还从“物理学原理 .“生理需要 .“进化观点 等角度.对花儿为什么能够呈现红色作了细致的说明.中间涉及到比较多的生物名词和专业术语.如果有弄不明白的地方.希望同学们在课后多查一查资料.或者同学之间多讨论讨论.下面请大家着重了解什么是“自然选择 .“人工选择 . (生自由读⑧⑨⑩段.然后点名读第⑩段.) 师:第⑩段举出了哪三个例子? 生21:举了牡丹.大丽花.虞美人三个例子. 师:对照课后习题二.分组讨论.看看每个例子是怎样体现“自然选择 与“人工选择 的? 师:与自然选择相比.人工选择的优点是什么?找出相关的语句.想一想.这里采用的是什么说明方法? 生22:作比较. 师:“自然选择 和“人工选择 说明花朵呈现红色的外在原因.而前面从“物质基础 到“进化观点 主要是说明花朵呈现红色是由它内部的种种条件和因素决定的.即它的自身条件.花儿要想开得鲜艳.既少不了它的自身条件.也离不开外在原因.就如一个人要想成才.他自已必须要有恒心.毅力.周围的环境也有很大的影响.可是.有一句话说“师父领进门.修行在个人 .同学们说.这是自身的因素重要呢?还是环境的影响重要呢? 生23:自身的因素更重要.如果一个人没有恒心与毅力.他什么事也干不成. 师:吴祖璋在说明“花儿为什么这样红 时.他就是按照这种由主到次.由内到外的顺序来说明的.这在说明文里.体现的是哪一种说明顺序呢? 生24:逻辑顺序.

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