摘要：2．课文内容研讨: 门面对女儿的问题.作者没有轻下结论.他是怎样解释“什么是爱情 的?作者到底认为什么是爱情?请用自己的话概括一下. (2)作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情 ?这样写有什么好处? (3)怎样理解“但做一个幸福的人.只能是在你成为有智慧的人的时候 这句话的含义? (4)有一天.柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情.苏格拉底叫他到麦田里走一遭.在走的过程中不能再回头重走.在途中可以摘一棵最大最好的麦穗.但只能摘一棵.柏拉图觉得此事很容易办到.便充满信心地往前走.谁知过了半天没有回来.最后.他垂头丧气出现在老师跟前.诉说空手而回的原因:难得看见一株看似不错的.又不知是不是最好的,因为只可以摘一株.便挑挑捡捡.总希望前面有更好的,等到走到尽头时.才发现手上一棵麦穗也没有.这时.苏格拉底告诉他:这就是爱情! 课文也是用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题.爱情是美好的.是人类历久常新的话题.对于爱情.你是怎样理解的?(学生也可以用故事的形式解释.)

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