摘要：1．学生自荐朗读课文.一人读老人.一人读男孩.其余同学点评. 提示:男孩的语言应读出纯真.活泼.稚嫩.可爱的情调来,老人的语言应读得亲切一些.读出长者的风范.读出较强的人生沧桑感和浓浓的乡土气息.

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