摘要：理解--品味--感悟 说明:学生学习本文.首先应该熟读课文.从整体上感知课文.逐步达到对课文内容的理解掌握.主要是品味课文.根据本课教材的特点.在分析人物性格时.要求学生圈划出直接表现人物性格特征的词语或句子.进行一定的分析,并且抓住一个“变 字.通过变化的对比.培养学生的比较思维的能力.鼓励引导学生发表自己的见解.最后感悟课文.欣赏作品.感受作品中的形象.感受文学艺术的美.

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