摘要：3．学生齐读课文.教师稍作朗读指导. 注意排比句的节奏.如:域民／不以／封疆之界.固国／不以／山溪之险.威天下／不以／兵革之利.得道者／多助.失道者／寡助.寡助／之至.亲戚／畔之:多助/之至.天下／顺之.

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