摘要：教师活动 学生活动 1．让学生说出教师朗读的句子所表达 出文中作者对儿子的何种情感.(教 师及时补充和纠正) 2．对学生的回答给予肯定.并深入分析 这些句子表达的情感.重点体会作者 对儿子优点的分析:这反映作者出于 什么考虑而去教育自己的孩子. 3．分析:就文章的总体来说.作者对孩 子没有过多的要求.只有希冀.这构 成这篇文章的主旨.在孩子即将迈 人人生关键阶段的时刻.具有重要意 义. 4．进行总结.分析作者对于细节处理的 妙处. 1．回答教师的问题:表达了作者对儿子的 深切的关怀与深深的爱. 2．据教师的讲解.看得出来作者正确地去 分析自己的孩子.优点与缺点分明.也 能看出作者对儿子深深的爱.作者用 一颗平常心去教育子女.难能可贵. 3．听讲.体会:作者对孩子的这种教育方 式我们是认同的.孩子的未来.发展应 该由他们自己确定,家长只需要对根本 的东西进行引导就可以了.不能给孩子 太多压力. 4．通过教师的总结.把握作者的写作思 路.体会作者细节处理的妙处所在.把 握通过细节处理来升华文章主旨的写 作技巧.

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