摘要：(二)读出情感 寻找美--读秋 1．初读课文.划出文中的生字词. 2．播放录音.学生划出朗读节奏.分辨语气.语调. 3．请学生找出自己喜欢的诗节朗读.也可以找出诗歌中你认为用得好的词语.作适当的批注.并与同学交流.教师也可以找出自己喜欢的诗句.词语与学生交流.对学生加以引导.

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