摘要：1．教学对象分析: 学生是学习的主人.学生已有的知识结构和认知水平.是教师授课的依据与出发点.七年级的学生已经具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力.新课程改革的一个重要理念.就是要培养学生的自主学习能力.所表达的丰收喜悦与我们学生生活很贴近.因此我们只需要创设他们感兴趣的情境.引导他们进入特定的审美意境.培养学生具有宁静的.适合接纳美的事物的心胸.就这样引导学生一步一步探究来完成教学的目标.

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