摘要：(五).板书 在这节课的授课过程中.我能够摈弃传统教学中以教师分析.讲授诗歌意境为主的做法,积极尝试用新课程改革的理念,创设校本实例及校本意境,尽量使课堂充满活力.把课堂还给孩子.积极努力尝试调动学生的能动性.让孩子们在学习中互相合作.共同探讨直至最后能独立品诗.写诗或作画.以突出语文与生活的密切联系.同时我认为这也体现了与其他相关学科之间的渗透.让孩子们通过读诗来感悟生活.通过联系生活.更好的品味诗意.领悟意境.我认为这充分体现出了语文的人文性.为孩子营造了一个“大语文 的氛围.

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