摘要：反馈调控措施 根据我所授课班级学生底子薄.认知水平低.自觉性差的现状.我估计学生可能会在“品秋 “写秋 环节中出现困难.这时教师可根据当时的情况.就出现困难的环节.以对话的方式谈谈自己的看法.拉进师生距离.启发.引导学生发散思维.更好的完成本课的教学目标.

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