摘要：学情分析 学生是语文学习的主人.学生已有的知识结构和认知水平.是教师授课的依据与出发点.而七年级的学生已经具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力,对语言文字也具有一定的感悟能力.而新课程改革的一个重要理念.就是要培养学生的自我学习能力.这节课.作为学生学习的合作者.引导者和参与者.我尽量充分发挥教师的作用.引导学生一步一步探究来完成教学的目标.

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