摘要：(四)拓展延伸 1.以班上的某个同学为对象.学习文中的写法.抓住人物的特征进行描写.可以加入自己的主观感受.或抒情或议论,写100字左右的片段. 2.挑选几个学生读一读自己写的片段.让其余学生来猜猜他(她)是谁.检验学生的学习收获.

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