摘要：学会截取人物表现中的最典型的经历写人物的方法. 课堂学习 第一块 整体感知课文 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 复习导入:复习.父母的心是 . 思考.交流. 2 请同学交流收集到的关于母爱的谚语. 全班交流.教师指导. 3 组织学生快速浏览全文.并给文中的四件事加上小标题. 学生快速浏览文章.同桌讨论.加小标题. 教学反思 第二块 再读课文 深入分析 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 指导学生运用合作探究的学习方式分析关于母亲的四个片段:哪些地方可以看出母亲对孩子的爱.并说说为什么. 选择自己最喜爱的一个片段.展开研究. 2 组织学生交流. 学生交流. 3 创设情境:文中的父亲爱不爱孩子.为什么?他的教育方式正确吗? 学生思考.讨论. 4 课外拓展:模仿本文“四个片段 的想法.写自己的母亲. 学生写作. 教学反思

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