摘要：7． 小组交流讨论:“盒子 这个比喻在说明内容和结构两方面的作用. (交流总结:内容方面.文章开头从一个礼品盒的比喻入题.使读者对文章内容的理解更为轻松容易.结构方面.以此为依托来安排.开头由此入题.中间以此为过渡.结尾紧扣它收笔.穿针引线.使文章层次分明.结构严谨.) (教学提示:这一部分的教学是主要环节.教师应引导学生深入课文.紧扣课文具体语句.如:“到了19世纪末.X射线的发现促使人们思考.是不是盒子里还有一个盒子? “好像是说原子这个盒子里.也就是这些东西了. “这又是一个`盒子里还有盒子吗’这一类的问题-- “这好比是拿起盒子摇一摇.听到响动.可以初步判定盒子有东西. “盒子里装盒子.发现的盒子已不少了.按顺序是原子--原子核--强子--夸克. )

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