摘要：全班齐读诗歌. (自主.合作.探究是新课改的基本理念.在课堂中应发挥学生主体的作用.交流中应鼓励学生发表见解.提出看法.先给一点时间小组中交流.可避免刚开始就单独朗读的胆怯. 教师时时提醒学生:出感情才能读好诗歌.朗读技巧的指导不必过多过细.尽量让学生通过自己的朗读来体会.老师视情况适当的范读.以下几点供参考: ① 诗歌分为朗诵词和歌词两大部分.朗读时应该注意停顿.以示区别. ② “我站在高山之巅.望黄河滚滚.奔向东南 一句总领下文.因此停顿要稍长.后面的四个分句注意重点词语“掀 “奔 “劈 的重读.且四句不妨越读越激昂.以表现的黄河的气势. ③ 三个“啊 要读得深沉.声音稍稍延长.“黄河 要读得高昂.表明在歌颂. ④ 最后的两句“像你一样的伟大坚强! 充满了战斗的决心.要读得铿锵有力.)

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