摘要：1．严密而精巧的结构 本文运用从不同角度来说明事物的方法.把比较抽象的科学知识说明得具体而明晰.这与巧妙组织说明材料是分不开的.从全文看.作者紧扣标题.按“设疑-解释 的方式巧妙地安排材料.从局部看.开头巧妙地设疑.提出说明的对象:文章落笔蕴情.从赞颂花朵的红色入手.咏叹红紫烂漫的春天.于赏心悦目之际.提出“花儿为什么这样红 的疑问.引出说明的中心.转得自然.问得贴切,主体部分巧妙地从六个方面说明花色形成的原因:说明每个原因时.都以“花儿为什么这样红 的设问句领起.紧接着用一句话作概括解答.再进一步阐述说明.既脉络分明.中心突出.又整齐匀称.浑然一体.读来使人感到节奏明快.情趣盎然,说明这六个方面的原因.又巧妙地安排先后顺序:先从物质基础.物理学原理.生理需要等角度科学说明花儿为什么这样红.这是横向说明的顺序.再从进化观点.自然选择.人工选择等角度科学说明花儿为什么这样红.这是纵向说明的顺序. 如果换另一角度分析.还可以看出安排处理内部层次的匠心.开头描述花朵的红色.春天的红紫烂漫.这是介绍现象,主体部分详析花朵呈现红色的原因.这是说明本质.为了清楚地说明其本质.又扣住“红.橙.黄.绿.蓝.靛.紫 的光谱.先介绍花朵呈现红紫斑斓色彩的物质基础-花青素.再深入到用物理学原理来解释.从光波的长短说明色彩的差异,又从光波长短的不同探究含热量的多少.深入说明植物生理方面的原因,进而分析绿色向长波和短波两端渐次排列的特点.从进化的观点加以说明,由此转入内因和外因关系的分析.用自然选择学说来说明植物和花色的不同,最后说明人工选择的功绩.突出人类改造自然的伟大.这样写.既全面揭示了花朵呈现红色的各项因素.又区分了它们的差异.明确了它们之间的联系. 2．综合运用多种说明方法 本文多处运用了举例说明.如列举菊花.添色木芙蓉的例子说明有些白花变色的原因.先举菊花萎谢之前微呈红色的例子说明少量花青素的存在.后举添色木芙蓉花色一日三变愈开愈美丽的典型例子.说明细胞液里花青素含量逐渐变化所起的作用.选例精当.具有趣味性.知识性.通俗而确切地说明了道理. 又如说明人工选择对植物的影响比自然选择更显著.列举国内人工栽培牡丹新品种和国外人工培育大丽花.虞美人的例子.精当有趣.既使读者开拓了视野.丰富了知识.又生动而透彻地说明了花儿这样红“归功于人工选择 的道理. 本文又多处运用了比较说明.如.将花青素在酸性的细胞液中呈现红色.与花青素在碱性或中性的细胞液中呈现蓝色或紫色相对照.说明花朵呈现红色源于自身的物质基础-花青素,将酸性的花青素把红色的长光波反射出来.与中性或酸性的花青素以及胡萝卜素反射出其他颜色的光波相对照.说明花朵呈现各种颜色的物理学原理,将红花在阳光强烈的地方生长反射热效应大的长光波.以保护自身不致引起灼伤.与蓝花在阳光弱的地方生长反射热效应小的短光波.吸收热效应大的长光波.以利于它的生理作用相对照.说明花儿这样红的生理需要方面的原因,将自然选择与人工选择相对照.说明人工选择在培育新的花色品种方面所显示的优越性. 此外.本文还运用了分类别.列数字.作诠释等说明方法.具体分析从略. 3．语言特色 本文语言准确.严密.如第4段举例说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红.“有些 限制“白花 .表示不是所有的白花都会变色,“特殊 修饰“例子 .表示添色木芙蓉是极个别的,“一般 修饰“花 .表示特殊情况除外.“萎谢之前 .“早晨初开的时候 .“中午 .“下午 .“初开时 都是在时间上作了限制,“少量的 是数量上的限制,“微 .“淡 .“深 .“渐渐 是对程度的限制.这些修饰和限制性词语的恰当运用.准确而严密地说明了事理.又如.文中在说明事物的特点时.多处恰当地运用了近义词.讲花的初开用“浓艳 .形容色泽的深度.讲人对花红的感觉用“鲜艳 .形容色泽的亮度,说明花瓣由绿色开始逐渐进化.限制“黄色.白色或其他颜色 就用“比较显眼 .修饰进化途径中“最成功 的“红色的花 则用“最耀眼 .等等.

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