摘要：指名同学朗读.教师指导.看注释.疏通文意. 为.介词.被,予.我. 学生翻译.译文:毕?死后.他的印模被我的侄子们得到.到现在还保存收藏着.--这段介 绍了毕?活字模的下落.证明自己所介绍的活字印刷术是确切无疑的.这段说明是必要的.

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