摘要：疏通第二层文意. 指名学生朗读第二层.教师指导.看注释.逐句疏通文意. (1)其.他的.指毕昇,胶泥.有粘性的泥土,一印.一(个)印模.省略量词,火.名词.在这里是“用火 义.全句意:他的方法是使用胶质泥土雕刻文字.薄厚好像铜钱的边缘.每个文字制作一个印模.用火烧烤使(它)坚硬.--这句介绍制作活字的工序.同学们注意单音节词译成双音节词的方法. 同学齐读这一句. (2)其.那.代铁板,以.介词.用,两个“之 用法不同.前一个.助词.可省去.后一个.代词.指铁板.可译为“它 . 请学生译文.同学校正.教师评判. 译文,预先设置一块铁板.那上面用松脂.蜡混合纸灰一类东西蒙盖它. 同学齐读这一句. (3)“置 后省略介词“于 (在) ,乃.于是,满.用作动词.排满,三个“则 字.都是顺承关系连词.可译作“就 . 译文:想要印刷时.就拿一个铁框放在铁板上面.于是密密排布字模.排满铁框子就算作一块活板.拿着(它)靠近火边烧烤它,等药物稍微熔化.就用一张平板按压它的表面.字模就平整得像磨刀石一样了.--以上两句介绍制作活板的工序. 同学齐读这一句. (4)止.通“只 ,为.认为.算做,神速.极快.快得惊人. 译文:如果只印刷两三本.不能算作简单方便,如果印刷几十几百甚至上千本.却快得惊人了.--这句介绍印刷工序中的一板单印. 同学齐读这一句. (5)请学生译文.同学校正.教师评判. 译文:经常准备两块铁板.一块铁板印刷.一块铁板另外排布字模.这一块印刷的刚刚印完.那第二块板已经备好.交替轮流使用它们.转眼间就能够完成.--这句介绍两板交替. 同学齐读这一句. 以上是第二段第二层.介绍活字印刷的制板印刷程序.是文章的说明重点.

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