摘要：2．的艺术价值在何处? 白妞的说书实为“唱书 .演唱的音乐旋律诉诸人的听觉.直接聆听方能有最佳感受.运用语言文字记录说书的音乐效果.实非易事.自古以来.诗词文赋不计其数.但直接描写音乐的作品并不多.描写得好的更是寥寥无几.唐代诗人李贺的.韩愈的和白居易的是为数不多的佳作中的佼佼者.刘鹗在中对王小玉演唱音乐的描写.是可以与之比肩的.大量运用比喻.通感.将诉诸人们听觉的音乐诉诸人们的视觉.味觉.感觉.或者借用人们熟识的声音来描写人们未曾听到的声音.让读者借助生活经验和艺术想象去品味.领悟.去进行艺术再创造.从而获得音乐美感,并且大量运用侧面描写.去对比.铺垫.烘托.去增强艺术感染力.是这些作品获得成功的共同经验.的价值之一.就是为我们提供了运用语言文字描写音乐表演极其效果的典范. [练习解答] 第一题:略 第二题:白妞说书的高超技艺是通过老残如醉如痴的听书来描写的.相关的描写语句主要在7.8两个自然段. “声音初不甚大--无一个毛孔不畅快. --通过听者感觉.描写了声音的甜润.使人畅快. “越唱越高--愈险愈奇. --通过听者视觉.描写了声音的高亢.挺拔. “陡然一落--周匝数遍. --通过听者视觉.描写了声音的曲折.轻快. “愈唱愈低.愈低愈细.那声音渐渐的就听不见了. --直接描写声音由低细到消失. “仿佛有一点声音从地底下发出--纵横散乱. --通过听者视觉.描写了声音的飞扬和美妙. “这一声飞起--不晓得听那一声的为是. --通过听者听觉.用熟识的声音表现未曾听过的声音.描写了声音的清脆.热闹. “忽听霍然一声.人弦俱寂. --直接描写声音的停止. 节奏鲜明.大量运用比喻.沟通人们听觉与视觉.味觉.感觉之间的联系.是文章描写白妞说书高超技艺的主要特点. 第三题:写琴师的弹奏和黑妞的表演.一方面是为了丰富文章内容.另一方面是为白妞说书作铺垫.起烘托作用.有“水涨船高 之效. 描写演出前明湖居的环境和气氛.作用在于渲染和铺垫.以烘托白妞说书技艺之高.在观众中影响之大.写梦湘先生的评论是为了用观众的感受来高度赞扬白妞说书的艺术魅力. 第四题:1．描写黑妞演唱的声音像新莺和乳燕的叫声一样清脆和宛转.

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