摘要：(二).导学 学生自主学习.合作学习.(教师让学生明白自主学习的内容.师生共同合作加上教师的点拨.共同完成在自主学习阶段不能完成的任务.) 1.学生自读课文:弄清字.词.节奏.(这个教学环节用15分钟.对于八年级的学生.这篇课文已经学过.以上几个问题没必要过多讲解.完全可以放手给学生.这样既避免了学生听的重复性.又可以调动学生思索的积极性.同时又培养学生自己思考问题的积极性.使不同层次的学生都能积极主动地获取知识.) 2.听录音.划出朗读节奏(逐段展示课文.速度与录音配套.以莲花为背景). 3.学生自读(屏幕显示已划分节奏的课文)把握语气和节奏. 4.学生齐读课文.整体感知. 5.分组疏通文意.学生对照注释及提示理解文意. 独:唯独.只 自:从 盛:很.非常 予:我 香远益清:香气远播.显得更加清芬 谓:认为 鲜:xiǎn.很少 6.置疑.学生互相解答. 7.学生齐读.

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