摘要： 课堂是教师.学生和文本三者之间的交流.一味地注重讨论分析.往往会使课堂表面热热闹闹实际上却收获甚微.因为学生的交流失去了导向.出现了漫无节制的空谈散讲.我想学生的讨论应该在情感的体验中自然完成.让文章的情打动他们进入作者 的心灵.

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