摘要：6．给山们穿上一件带水纹的花衣. 此句中“山们 运用了极含感情的拟人手法.“带水纹的花衣 突出了下的是小雪.“穿 字准确地表现了雪.草覆盖山坡的状态. 引导学生思考并归纳为什么本文的语言能如此优美?讨论明确: 作者经过认真观察写出了自己的真切感受.还用了比喻.拟人等修辞手法.寓情于景.情景交融. (这一环节是通过引导学生对语言进行品味来培养学生对语言的理解和感悟能力.同时.通过对语言的品析使学生进一步深入体会济南的冬天的特点和感受作者的感情.也是和新课标提出的“品味作品中富有表现力的语言 的要求是一致的.对写景方法的归纳.旨在培养学生的写作迁移能力.)

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