摘要：㈠了解作品: ㈡.读译课文.理解文意1.读一读: 学生自由朗读课文.读准字音.停顿.节奏.表情.注意人物对话的语气. 根据提示.读出下面句子的正确的语气. A 卿今当涂掌事.不可不学! B 孤岂欲卿治经为博士邪! (反问句.强调学的目的.有责怪的语气.) C 卿言多务.孰若孤? (反问句.否定吕蒙托辞的理由.要重读强调.) D 卿今者才略.非复吴下阿蒙! (感叹句.惊讶赞叹的语气) E 大兄何见事之晚乎! (感叹句.带有自豪的语气.)

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