摘要：教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 带着问题浏览课文.问题设计如下: 1.文章回忆了哪些人和物?他们分别有些什么特点? 2.作者是用怎样的感情去回忆和描写这些人和物的? 3.读完文章唤起了你哪些联想? 学生带着问题快速浏览课文.边读边思考 2 组织学生讨论.交流.明确: 1. 人物:“我 和爷爷(特点:“我 天真烂漫.无忧无虑,爷爷勤劳.慈爱.通达.) 事物:大花园里的蜂子.蝴蝶.蚂蚱花.果.树--(特点:自由而充满活力.充满童趣.洋溢着诗意.) 2.作者感情:喜爱.怀念.向往. 3.羡慕?向往? 讨论.交流

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