摘要：学生经过3分钟小组讨论后.教师将早先设计好的四个大问题之下的18个形成顶针特色的"连环问"按序抛出.发挥教师主导作用.带着学生深深地进入课文.力求让学生在每一句课文理解中都绽放出思维的火花.这18个小问题是:1．词给我们描绘了一幅什么图画? (北国雪景图 板书"景")

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