摘要：2．四人一组讨论.设计.教师提问并修正:a．毛泽东“须晴日 “看红装素裹.分外妖娆 (中景.侧拍,脸部特写.沉思状,道具香烟的使用--)b．北国风光景(远拍.近拍.特写.摇拍,千里冰封.万里雪飘.长城.黄河.山.原的表现--)c．毛泽东“数风流人物.还看今朝 (化出.闪回,历史资料的掌握,革命斗争生活片断剪接,快镜头--) (用影视这种学生喜闻乐见的形式.让学生把自己的理解.感受转化成视觉形象.既能调动学生的兴趣.深化学生的感悟.又是对寥寥数十字的诗词意境的拓展.)

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