摘要：找出文章列举的语言使用不当的例子 学生活动:请两位同学上黑板分别板书文中所举语言使用不当的例1.例2和例3.例4. [点拨:]左边:他冒着刺骨的寒风.迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海.他冒着七月流火在堤上东奔西走. 右边:最好水平.不以为然. 学生活动2:把学生分成甲乙两大组.分别讨论两级例句各自出现了什么毛病.尽可能用课文中的语句来回答. [点拨:]甲组:书面语脱离了口语.脱离了人民大众.想要华丽.文雅.结果弄巧成拙.适得其反. 乙组:使用了口语.但是.没有经过认真的推敲加工.因而不准确.不规范. 学生活动3:甲组同学研读第2至第5段.乙组同学研读第6段至第12段.然后.用最简洁的语言概括:王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点.并板书在黑板上. [点拨:]甲组:书面语不能脱离口语. 乙组:书面语应当是规范的.

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