摘要：(一).导入新课.激发兴趣. 1.齐读全文.整体感知. 2.说说感受:和前篇文言文有何不同?引出及孔子的介绍.学生说.教师补充.强调及孔子的文学地位. 教学一开始就通过整体感知.让学生初步把握的内容.结构.表述的特色.唤起学生的有意注意.调动学生的求知欲望.对及孔子地位的了解有助于激发学生的学习兴趣.让他们在课外主动深入地研读.

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