摘要：听诗朗诵是一种高雅的活动.而听美好的散文诗更是能让人陶醉.请同学们闭上眼.美美地听读课文一遍.边听边想象其展现的画面.进入情境.体会文中美好的情韵. 放朗读录音或教师配乐朗颂.2． 默读思考:这两首散文诗中的“浪 和“雨 的形象各有什么特点?请在横线上添加修饰语.说一说你的理解. 的浪 的雨 如:热情洋溢的浪 一往情深的浪 无比忠诚的浪 多情浪漫的浪 温柔善良的浪 痴情的浪 缠绵的浪 任性的浪等 滋润万物的雨 让山河欢乐的雨 让花草欢笑的雨 为云彩和田野传递爱情的雨 充满爱心的雨 启迪心扉的雨 沁人心田的雨等

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