摘要：教学是教师和学生的双边活动.我遵循“教师为主导.学生为主体.质疑为主线 的教学思路进行学法的指导.采用了主体思维法.小组讨论法及反馈练习法. 在指导过程中.先调动学生参与课堂学习的积极性.然后根据一系列紧扣教学的问题.使学生自主地思考.分析.讨论.从而解决问题.并在课文赏析后完成课后问题进行巩固.使学生从感知到理解.从感性到理性.从学会到到会学.学生既学到了知识.又提高了能力.

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